Criterios de selección de profesores y estudiantes

El flujo de estudiantes és continuo durante todo el año y está abierto a profesionales médicos y no médicos del sector de la salud, así como de otras áreas. Para inscribirse, los profesionales interesados ​​deberán comunicarse con la secretaría del programa de posgrado y programar una entrevista con el coordinador del programa. Estas entrevistas se realizan los lunes por la mañana o jueves por la tarde, para ello el candidato deberá traer su CV actualizado en la plataforma Lattes y una foto 3×4. En esta entrevista, el coordinador evaluará la formación científica del candidato, así como también indicará en qué línea de investigación desarrollará su disertación/tesis. El nombre del candidato será considerado por el comité de posgrado del departamento, que se reúne el primer lunes de cada mes. De ser aprobado por el comité, el estudiante tendrá un plazo máximo de seis meses para desarrollar su proyecto de disertación/tesis, que incluye introducción, revisión de literatura, metodología y cronograma, además de enviar el proyecto y formulario de consentimiento para su análisis en el comité de ética de la investigación. comité de la universidad federal de São Paulo (Unifesp). La presentación del proyecto se realizará a través de una clase expositiva de 30 minutos de duración abierta al público, siendo presentado el proyecto para tres profesores con título mínimo de doctorado de la institución o invitados. Se considera aprobado un estudiante que obtiene la aprobación de al menos dos de los tres miembros. Luego de la defensa pública del proyecto, el estudiante quedará matriculado regularmente y comenzará a contar su plazo, siendo de 24 meses para la maestría y 48 meses para el posdoctorado.

Para el posdoctorado, el alumno debe presentar el título de médico reconocido por el Ministerio de Educación, el artículo que surge de su tesis  de doctorado y publicado en la revista indexada en la revista Citation Reports (JCR), al menos clasis B2 por CAPES, forma específica específica Registro encontrado en el sitio web de UNIFESP, Proyecto de investigación con el nombre del supervisor y el término de aceptación del Comité de Ética de Investigación Unifesp. Para el pos doctorado, no habrá necesidad de presentar la clase de exhibición y con una banca de argumento para la inscripción. En posesión de toda la documentación, el estudiante se inscribirá y no hay fecha límite para su conclusión. Para la recepción de su certificado, el estudiante debe entregar el informe final de su actividad de enseñanza e investigación, así como del artículo de su investigación en la revista JCR, al menos clasificación de calis A2 por CAPES.

La selección del cuerpo docente se basará en sus actividades de enseñanza e investigación, que serán analizadas por sus lattes curriculares actualizados. Los criterios se titularán (doctorado y/o enseñanza gratuita), publicaciones en revistas indexadas en JCR y clasificación de cualis, directrices previas de estudiantes de iniciación científica, maestria, doctorado o posdoctorado, y obtienen ayuda financiera a través de agencias públicas o empresas privadas. La selección se realizará preferiblemente al final de cada programa de la evaluación del programa por CAPES, sin embargo, excepcionalmente, en vista de la excelencia del candidato y la necesidad del programa, la selección puede ocurrir durante el período de evaluación de quadrennium. El candidato que está interesado, un médico o no doctor en el área de las ciencias de la salud, debe comunicarse con la secretaría del programa y programar una entrevista con el coordinador del programa con sus lattes curriculares actualizados. Luego, el nombre del candidato se presentará al comité de posgrado del departamento que se reúne el primer lunes de cada mes. Siendo el nombre aprobado, el candidato completará un formulario específico que se enviará a la Cámara Técnica de Posgrado de la Escuela Paulista Medicina. Con su nombre aprobado, el período de acreditación inicialmente será de cinco años y puede renovarse después de un nuevo análisis de su desempeño científico y docente